La consigna fue experimentar con libertad. La cátedra sugirió generar ampliaciones, reducciones e inclusiones de otros elementos ajenos a las tramas mismas. Comenzaron a surgir los primeros trabajos, y en la "colgada" la cátedra valoró los principios de ritmo y armonía. Es de destacar el riesgo que implica la inclusión de otros diseños ajenos a la estructura de base.
TRABAJOS DE ALUMNOS. AÑO 2013.
TRABAJOS DE ALUMNOS. AÑO 2012
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